<p dir="RTL" style="text-align:right"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;Microsoft Uighur&quot;">&laquo;<strong><span style="color:#c00000">خلا قیت</span></strong>&raquo; جنبه های متعددی دارد که هر کدام از آن ها باید در جای خود بررسی شوند. یک جنبه بسیار مهم خلا قیت وجود شرایط لا زم برای بروز این استعداد همگانی است. بنابراین آموزش و پرورش برای رشد خلا قیت و نواندیشی در دانش آموزان، به ویژه در دوره ابتدایی که زیربنای تعلیم و تربیت محسوب می شود، باید به درک درست و روشنی از شرایط موجود برسد و در گام بعدی بر مبنای فلسفه تعلیم و تربیت و هدف های اصولی و معیارهای علمی معتبر بکوشد، تصویر روشنی از شرایط مطلوب خلا قیت رسم کند. در این صورت می تواند با کم ترین وقت، انرژی و سرمایه مسیر پرورش و شکوفایی خلا قیت ها و نواندیشی های دانش آموزان را هموار سازد</span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;Microsoft Uighur&quot;">.</span></span></p> <p dir="RTL" style="text-align:right"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;Microsoft Uighur&quot;">امروزه ثابت شده است که خلاقیت یک ویژگی صرفا ذاتی نیست، بلکه همه انسان ها از این توانایی برخوردار هستند و همه درجات گوناگونی از این استعداد را دارند، علا وه بر این عواملی هم چون مهارت یابی، آموزش پذیری، انعطاف پذیری، سطح دانش و آگاهی، خطرپذیری، نترسیدن از اشتباه و شکست نیز در میزان خلا قیت و نوآوری دانش آموزان تاثیر فراوانی دارند. معلم می تواند همه این عوامل را به صورت یک مجموعه در دانش آموزان شناسایی کند و بکوشد آن ها را پرورش دهد. در این مقاله سعی شده است عوامل موثر در خلا قیت شناسایی و راهکارهایی برای پرورش این توانایی در دانش آموزان ارائه شود</span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;Microsoft Uighur&quot;">.</span></span></p>

<p dir="RTL" style="text-align:right"><span style="background-color:white"><span style="font-size:16.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"><span style="color:#3d638a">یادداشت&zwnj;های خود را مرور کنید</span></span></span></span></p> <p dir="RTL" style="text-align:right"><span style="background-color:white"><span style="font-size:16.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"><span style="color:#1f1f1f">بهتر است که شب پیش از امتحان هیچ مطلب جدیدی را مطالعه نکنید. این یعنی شما باید</span></span></span> <span style="font-size:16.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"><span style="color:#1f1f1f"> شب امتحان را به این اختصاص دهید که مطلبی که سابقاً مطالعه نموده اید را مرور کنید. این مرور کردن ولی به شرطی اتفاق می افتد که شما قبلا با استفاده از روش های خلاصه نویسی ، مطالب را برای خودتان دسته بندی نموده باشید</span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:16.0pt"><span style="font-family:&quot;Microsoft Uighur&quot;"><span style="color:#1f1f1f">.</span></span></span></span></p> <p dir="RTL" style="text-align:right">&nbsp;</p> <p dir="RTL" style="text-align:right"><span style="background-color:white"><span style="font-size:16.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"><span style="color:#1f1f1f">برای این کار بهتر است که بلافاصله پس از تمام کردن هر بخش، آنرا خلاصه نموده و در دفتر خود یادداشت کتید. اینکار باعث می شود که هم مطالب در همان زمان بهتر در ذهنتان باقی بماند و هم زمان مرور آنها در شب امتحان به مشکل برنخورید</span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:16.0pt"><span style="font-family:&quot;Microsoft Uighur&quot;"><span style="color:#1f1f1f">.</span></span></span></span></p>

<p dir="RTL" style="text-align:right"><strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;">اضطراب و استرس</span></span></strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;">، یکی از مشکلاتی است که در درصد قابل توجهی از <strong>دانش آموزان</strong> وجود دارد و متاسفانه تاثیرات مخربی بر عملکرد <strong>دانش آموزان</strong> در مدرسه و حتی در خانه دارد. نتیجه این <strong>اضطراب و استرس</strong></span></span><strong> </strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;">مانند سایر ناتوانی های یادگیری، <strong>کاهش </strong>عملکرد درسی و تحصیلی <strong>دانش آموزان</strong> خواهد بود</span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;Microsoft Uighur&quot;">.</span></span></p> <p dir="RTL" style="text-align:right"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;">علاوه بر این، <strong>اضطراب و استرس</strong></span></span><strong> </strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;">به مرور زمان، می تواند مشکلات جسمی برای<strong> دانش آموزان مضطرب</strong> به بار بیاورد. از آنجایی که این نوع <strong>اضطراب و استرس</strong></span></span><strong> </strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;">عمدی نیست و به صورت کاملا ناخودآگاه بروز می کند، صرفا دعوت کردن<strong> دانش آموز </strong>به آرامش داشتن تاثیری نخواهد داشت</span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;Microsoft Uighur&quot;">.</span></span></p> <p dir="RTL" style="text-align:right"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;">اما با تمرین هایی که <strong>دانش آموزان</strong> می توانند انجام دهند و همچنین همکاری و همراهی والدین و معلمان می توان این <strong>اضطراب و استرس</strong></span></span><strong> </strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;">را کنترل کرد. در این مقاله نکاتی را برای معلمان، والدین و <strong>دانش آموزان مضطرب</strong> بیان کرده ایم تا از این طریق</span></span> <strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;">دانش آموزان</span></span></strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"> بتوانند با کمک معلم و والدینشان <strong>اضطراب و استرس</strong></span></span><strong> </strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;">خود را کنترل کنند</span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;Microsoft Uighur&quot;">.</span></span></p>

<p style="text-align:right"><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:14.0pt"><span style="font-family:&quot;Arial&quot;,sans-serif">. یک برنامه درسی مناسب می تواند ضامن موفقیت باشد، حتی اگر بسیاری از آنچه ما فکر می کنیم دشوار باشد</span></span></p> <p style="text-align:right"><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:14.0pt"><span style="font-family:&quot;Arial&quot;,sans-serif">. نه تنها باید اولویت دروس را برنامه ریزی کنید، بلکه باید به طرز صریح عمل کنید که شما مسئولیت های دیگر خود را نسبت به خانواده و دوستان خود نادیده نگیرید</span></span></p> <p style="text-align:right"><span dir="RTL" style="font-size:14.0pt"><span style="font-family:&quot;Arial&quot;,sans-serif">&nbsp;و نیازی نیست که سرگرمی خود را به همین ترتیب ترک کنید</span></span><span style="font-size:14.0pt">.</span></p> <p style="text-align:right"><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:14.0pt"><span style="font-family:&quot;Arial&quot;,sans-serif">. در نهایت، با اندکی تفکر و کمی فعالیت بیشتر، شما برای انجام یک برنامه درسی مناسب و دستیابی به اهداف آموزشی خود دچار مشکل نخواهید شد</span></span></p> <p style="text-align:right"><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:14.0pt"><span style="font-family:&quot;Arial&quot;,sans-serif">همراه با این مقاله گام به گام به نحوه برنامه ریزی و یادگیری با انرژی و زمان مناسب برای دستیابی به تمام اهداف مطالعه خود بپردازید</span></span></p>

<p>یادگیری در حین انجام بازی&zwnj;های آموزشی، رویکردی تجربی برای کسب دانش به ارمغان می&zwnj;آورد که دانش&zwnj;آموزان را درگیر یادگیری نگه می&zwnj;دارد و مشارکت چندحسی را تشویق می&zwnj;کند.</p>

<p>&nbsp;</p> <p>کارشناسان معتقدند که آموزش دیجیتال کلید توسعه&zwnj;ی شهروندی محسوب می&zwnj;شود؛ بر همین اساس تربیت معلمان با سواد دیجیتالی در دستور کار است.</p>

<p>یافته&zwnj;های جدید محققان حاکی از آن است:&nbsp;دانش&zwnj;آموزانی که بعد از زمان مدرسه، به جای حضور در فضای مجازی به فعالیت&zwnj;های فوق برنامه&zwnj;ی مورد علاقه&zwnj;شان می&zwnj;پردازند، روحیه شادتری دارند!</p>